Julie Diz... Tantas Coisas

Toda aprendizagem começa ao nível da emoção.  As pessoas absorvem aquilo que se sentem interessadas em absorver,  e rejeitam o que querem rejeitar. Se têm uma atitude positiva em relação a determinada coisa que ouvem,  tendem acatá-la; mas se tem para com ela uma atitude negativa,  a tendencia é fugir dela. Se temos sentimentos negativos para com alguém,  rejeitamos tudo que ele diz,  pois rejeitamos a pessoa dele. Mas quando gostamos de alguém e sabemos que tem interesse por nós,  estamos dispostos a atender seus pedidos por mais incomuns que sejam. E podemos também vir a amar o Deus que ele prega,  já que ele fez dele um ser que admiramos. Ninguém tem o mínimo interesse pelo que nós temos a comunicar, a não ser que percebam que temos interesse nele pessoalmente. Como se mostram seus alunos? São receptivos ou têm uma atitude fria para com você? É possível que quando nossos alunos nos ouvem estejam pensando:  já ouvi ...

Uma das alunas da classe,  Mary,  é divorciada tem dois filhos,  dois garotos,  que vivem com ela.  E na classe há outros alunos em situação mais ou menos igual.  A primeira coisa que Mike tem a fazer é como que "entrar" na vida de alunos como Mary,  para conhecê-los.  Não pode simplesmente supor que eles têm uma experiência semelhante à dele e sua esposa. Então Mike e Beth deverão procurar conviver mais de perto com Mary para estabelecer pontos em comum,  para descobrir que problemas ela enfrenta.  Assim convidam-na com os filhos para um churrasco em sua casa,  quando conversam longamente.  Depois convidam-na para ir a um concerto sinfônico.  Mais tarde,  Mike vai fazer uma pescaria com seus dois filhos e chama também os filhos de Mary.  Durante esse convívio,  Mike e Beth criam uma série de pontos comuns entre eles e Mary,...

Hoje eu estava lendo um livro chamado "Ensinando para transformar vidas" do autor Howard Hendricks. Em certo momento ele fala assim "Não percamos de vista nosso objetivo. É ele que irá determinar o produto final. Nós só obtemos aquilo que estabelecemos como meta". Em outro momento ele fez com que eu refletisse a respeito do que eu tenho feito com todo o meu conhecimento. Como eu aplico tudo o que aprendo em minha vida. Isso começou a me incomodar. Afinal, para que leio tanto? Por que leio tanto? Estou a horas pensando nisso. Por que eu leio, talvez seja fácil responder: leio porque gosto. Mas aí comecei a perceber que isso não me leva para lugar algum. Gostar de alguma coisa não faz diferença na vida de ninguém. É fácil gostar das coisas. Agora, preciso entender para que leio tanto, qual é o meu objetivo, aonde quero chegar com tudo isso?  Até algum tempo atrás eu lia por ler, por gostar simplesmente. Mas depois de julho de 2016 eu comecei a ler todos os di...